بچه ها کسی انشا در مورد 'مزایا و معایب کرونا و شاد' رو نوشته و داره؟ ممنون میشم ارسال کنید💗

دوران کرونا دنیای ما را تا حد زیادی تغییر داد. چیزهای زیادی به ما یاد داد و به ما فهماند که طور دیگری هم می‌شود زندگی کرد. یکی از موارد مهمی که تحت تاثیر این تغییرات دگرگون شد مسئله آموزش بود. آموزش حضوری جای خودش را به آموزش مجازی داد و این تازه شروعی بود برای یک دگرگونی بزرگ‌تر. دانش‌آموزان تمام مقاطع تحصیلی با چالش‌هایی روبرو شدند. در این میان چالش های آموزش مجازی برای دانش آموزان ابتدایی از همه بیشتر بودزمانی که آموزش مجازی شروع شد خیلی از افراد با چشم تهدید به آن نگاه می‌کردند. کمتر کسی بود که به آن به چشم فرصت بنگرد. اما گذشت زمان ثابت کرد این نحوه ی آموزش دَرِ دیگری بر روی سیستم آموزشی در سطح جهان باز کرده است.به طور کلی می‌توان گفت در ابتدا میزان معایب این روش بیشتر از مزایای آن بود و تنها چیزی که به آن استمرار بخشید شرایط موجود بیماری کرونا بود. ولی رفته رفته با ایجاد زیرساختهای مناسب مزایای این روش نمایان شد. اکنون هر کدام از این دو روش مجازی و حضوری ویژگی‌های مخصوص به خود را دارند از جمله معایب آموزش مجازی می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:   1. نبود امکانات کافی برای برخی دانش آموزان برخی از دانش‌آموزان به خاطر مسائل اقتصادی موقعیت اجتماعی و فرهنگ موجود در محل زندگی از داشتن برخی امکانات محروم‌اند. در بسیاری از شهرها و روستاها اینترنت پرسرعت در دسترس نیست. بعضا قطعی برق و اینترنت نیز مشاهده می‌شود. این در صورتی است که برخی حتی به موبایل یا تبلت هم دسترسی ندارند. اوایل خیلی از کودکان به خاطر همین معضل از شرکت در کلاسها محروم می‌شدند. طرح‌های مختلفی برای دسترسی تمام دانش آموزان به گوشی موبایل یا تبلت اجرا شد که تا حدی عدم دسترسی دانش آموزان به سیستم سخت افزاری آموزشی را رفع کرد. با این حال خیلی‌ها هنوز به این وسایل ضروری برای آموزش مجازی دسترسی ندارند. قطعی برق یا مشکل اینترنت هم هنوز به قوت خود باقی است.   2. کاهش انگیزه تحصیلی کاهش انگیزه تحصیلی یکی دیگر از مشکلاتی بود که همه‌ی دانش آموزان آن را تجربه کردند. اما این بی انگیزگی بین دانش آموزان مقطع ابتدایی بیشتر بود. به خاطر همین کاهش انگیزه تحصیلی را می‌توان از مهم‌ترین چالش‌های آموزش مجازی برای دانش آموزان ابتدایی دانست. چرا؟ به این خاطر که آن‌ها نسبت به مقاطع بالاتر درک کمتری از اهمیت دانش اندوزی داشته و درک درستی از اهمیت این موضوع نداشتند. دانش آموزان مقاطع بالاتر نسبت به دانش آموزان مقطع ابتدایی هدف مشخص‌تری دارند. داشتن هدف از جمله عوامل ایجاد و حفظ انگیزه تحصیلی است.   3. عدم آشنایی معلمها و دانش آموزان با نحوه آموزش مجازی خیلی از افراد قبل از بروز کرونا میانه‌ی خوبی با ابزارهای دیجیتالی نداشتند. با وجود شرایط کرونایی آنها ملزم به استفاده از این ابزارها شدند. برای برخی از افراد یادگیری و استفاده از این ابزارها سخت و زمانگیر بود.   در کنار این مسئله آموزش مجازی نیاز به مهارت جدیدی داشت. معلم‌ها نیاز داشتند تا این مهارت را فرابگیرند و این چیزی نبود که با یک بحران ضرب العجل اتفاق بیافتد. نحوه‌ی تشکیل کلاس کنترل دانش آموزان ایجاد انگیزه تحصیل در آن‌ها و تشویق به همکاری در روند کلاس و انجام تکالیف همه و همه تنها بخشی از وظایف معلم در کلاسهای مجازی بود که البته با گذشت زمان بهتر و بهتر شد.   4. درگیری بیش از حد خانواده در روند تحصیلی کودک درست است که خانواده نیز باید در روند تحصیلی کودک دخیل باشد ولی در طی آموزش مجازی دوران کرونا این مسئله بیش از حد پررنگ بود. مخصوص